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這其實是2009年的片子了,當初在台灣上映而獲得一片好評時我也沒有去看
總想要騰出先時間來看,但總會替自己找其他事情來做
就這樣一直念著要看這部卻一直沒看
直到上上禮拜老師在課堂上播這部片時,我才終於看到!XD
原來是三位大學生阿,我以為是中學生還是高中生的故事XDDDD
(起初我以為是小孩不笨那種感覺)
這其實是我第一次看印度片,對於印度片是怎樣毫無概念
因為這部片讓我對印度片產生了興趣wwwwww
很值得推薦的一部片子,所以說什麼也要寫觀後感~!!
本來就有意要寫感想放在blog上,剛好老師也要求我們要寫感想,就一起啦~~~
結果我發現我要交給老師的感想內容會有點官腔orz

  三個傻瓜,這著實是部相當豐富的電影,不論是故事內容及步調、演員對於角色的詮釋還是音樂,沒有一個是不讓人印象不深刻的。全劇以幽默詼諧的方式呈現,幽默搞笑的地方經常讓人捧腹大笑,但這幽默搞笑卻非無厘頭、一味討好眾人的搞笑,而是能發人省思的搞笑,也間接的嘲諷印度當今的社會現象,如填鴨式教學、階級制度、醫師跟工程師將來才有出路的迷思等等。
  雖然台灣和印度的社會現象並不完全相同,但其中仍有不少是台灣人能夠省思的,其中一個就是教育這個問題,在三個傻瓜中有兩個場景是讓我印象非常深刻的,第一個就是當教授問藍丘「何謂機器?」時,藍丘就自己的定義回答,被教授斥責是無言亂語,之後教授維加回答,維加倒背如流一字不漏的將書上的定義唸給教授聽,教授展眉微笑認為這才是正確解答。另一個場景則是藍丘惹火院長,院長要藍丘示範怎樣才是教學的畫面。「現在給你們一分鐘,請大家定義板上這兩個字,你們可以翻閱手邊的書。」藍丘在板上寫下兩個英文單字後便對全班這麼說,當藍丘下達開始的指令時,台下所有人埋頭瘋狂的找答案,等到作答時間停止時,藍丘表明這兩個字其實並不存在而是自己編造。藍丘認為,學習並不是只有讀書上所寫的,而是要對學習感到好奇、感到興奮。這樣的場景雖然是出現在印度的電影中,但台灣人卻不會很陌生。認為書中寫的才是一切,只要將書中的一切讀得滾瓜爛熟就可以拿到高分,不用花時間去理解只要背起來就行了,這是台灣不少學生普遍有的想法,再加上現在升學考試都是考選擇題,只要選出對的答案就好了,大家都只在乎結果,誰會去在乎過程呢?
  「男的就是要當工程師,女的就是要當醫生。」在印度有著這樣的迷思,認為這兩個行業才會賺錢,所以每個孩子一出生,父母就希望孩子能往這兩個地方發展,劇中三個傻瓜之一的法漢其實是熱愛照相的人,但是在父親高度的期待加上施壓下,被迫放棄自己的夢想而進工學院唸書。藍丘告訴法漢要聽從自己的心意,自己想要做什麼就去做什麼,大學畢業要去應徵工作的當天,法漢放棄去應徵工作,鼓起勇氣告訴自己的父親,自己想要追求自己的夢想,多年來堅持己見的父親終於答應法漢,讓他去追求自己的夢想。在台灣也有這樣的迷思,不少優秀孩子的第一志願都是醫生或者是工程師,僅管近年來有不少學生捨棄這樣的迷思,選擇自己所愛,但仍難以撼動這長年來根深柢固的迷思。作家劉墉曾經這麼說過「擇你所愛,愛你所擇。」是的,所以我們要去選擇我們喜歡的,去愛我們喜歡的,但是捨棄自己的夢想強逼自己踏上一條不願走的道路,有辦法好好的去愛他嗎?我想是不行的,所以就像藍丘說的那樣,聽從自己的心去做自己想做的事吧!
  故事中還有一個場面讓我印象相當深刻,那就是每當考試來臨時拉加總會求神。每次考試時拉加總會全力以赴,將書讀得很透徹,而且他自身也是非常喜愛工程的課程,但努力總是無法反應在結果上,藍丘告訴拉加,要他放下心中的恐懼,總是害怕東害怕西,才會沒辦法考好試。拉加放下心中的恐懼,真的成功了!我被這一段的劇情深深刺中!我就是那個經常會恐懼,所以做不好的人阿!當然這則故事中不能不提本劇的核心人物-藍丘。他永遠都可以活的如此自在,不受任何規則拘束,不被任何人束縛,可以是為朋友兩肋插刀在所不惜的暖男,也可以是看似無厘頭卻有道理的奇特男,看完之後總會感嘆,可惜我的人生中沒有遇到一位藍丘,不然我的人生一定會更有趣也會不一樣。像藍丘這樣的人雖然難尋,自己也不太可能成為藍丘,但是他的人生原則卻是我可以做到也是所嚮往的,追隨自己的心意,不要受他人、迷思所惑,相信自己不要輸給恐懼,人生一切就會順利,就會沒有什麼不可能,我希望我可以這樣活著,而我也定能那樣活著,我相信。
  每個角色都像是社會中各個現象的縮影,演員的詮釋相當出色,而角色自身存在的意義也很值得探討,要全部寫出來我大概會倒下吧!(笑)所以就請有興趣的人自己去看啦~在前面有提到個人覺得這部的音樂也相當的精采,音樂充滿了濃濃的印度風,整體輕快的旋律就像是置身在風光明媚的印度中阿~而音樂跟劇情搭配起來會有點像在看音樂劇,中間有一大段都是在唱歌XD (但據說這是印度片的風格....(?))
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